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关于校园欺凌,你应该知道的事!

发布者:admin 发布时间:2024-11-14 阅读:
学会与人交往
是人生中的重要课题
青少年处于成长的关键阶段
家长老师需要时刻关注
孩子的身心发展
哪些行为属于校园欺凌?
孩子遭遇了校园欺凌,
我们要怎么办?
保护“少年的你”

这些我们都要了解

什么是校园欺凌


       校园欺凌是指发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它包括直接欺凌和间接欺凌。主要包括以下几种类型:
身体欺凌
       这是最容易辨识的一种欺凌,是指肢体上的暴力,比如拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外,强夺财物、故意损毁他人物品也属于身体欺凌。



语言欺凌
       指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”,这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕,也更不容易被察觉。



社交欺凌
       指故意离间破坏同学之间的关系,如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。



网络欺凌
       指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展,网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害,而且因为网络的互联互通特性,使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大,对被欺凌的孩子影响也更深。



       出现这些情况孩子可能正遭受欺凌
       1.突然不愿上学
       原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向,可能是学校里出现了一些令孩子烦恼,不愿面对和处理的事情。
       2.无端情绪变化
       孩子放学回家后闷闷不乐,有厌学的念头,原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定,可能是学校有什么事情影响着他。
       3.抱怨有同学针对他
       这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况,并在一定时间内加以询问,或者把同学请到家里来玩,不经意地聊聊天。
       4.身上出现伤痕
       孩子从学校回来后全身脏兮兮,身上还有伤痕,一看就是打斗造成的,但孩子一口咬定是自己不小心伤到的,千万不能忽视。
       5.行为异常
       如果孩子情绪特别不稳定,一点小事就能引起很激烈的反应,如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等,建议家长去学校了解情况。
       6.睡眠出现问题
       失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。
如何预防校园欺凌
       预防“校园欺凌”,应做到“三不”,即:不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者。
       1、不做受害者
       (1)不携带较多的钱和手机等贵重物品,不公开显露自己的财物。
       (2)前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行。
       (3)与同学友好相处,宽容、理性、平和解决矛盾,不采用过激方式。
       (4)提升自我防护意识和防护能力,平时加强身体素质训练,以便在危险的时刻进行自保。



       2、不做欺凌者
       故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。





       3、不做附和者或冷眼旁观者
       (1)拒绝煽风点火,拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
       (2)拒绝当事不关己的旁观者,适当对被欺凌者表达同情和关心。
       (3)在能力范围内施以援手,帮助被欺凌者。
       (4)及时向老师、家长报告,甚至报警。

遭遇校园欺凌,应该怎么办。

       1、孩子该怎么做?
       ★保持镇定。
       ★求救。向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。
       ★人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方,或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。
       ★学会寻求帮助。在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。
       ★一定要告诉家长。不管遭遇了怎样的恐吓,都要告诉家长,不要自己承受身体和心理上的创伤。
       2、家长该怎么做?
       ★教会孩子自尊自爱和自我保护。
       有些家长平时要求孩子一味顺从,打压孩子的自尊,这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象,如果事态超出孩子的应对能力,家长应采取行动,与学校和老师进行沟通。
       ★鼓励孩子建立有益的人际关系。
       孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力,这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。
       ★冷静,最重要的是孩子。
       当孩子讲述欺凌发生的情形时,请保持冷静,很好地倾听并作出回应,让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情,父母都会站在他这一边,支持他。
       ★共情,先别追问过多细节。
       不要一味安慰孩子不要和同学计较,这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题,让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情,向孩子传递这样的信号:他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”,你对于他所遭受的对待非常痛心。
       ★接纳,父母绝不抛弃你。
       孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪,如对于人际关系异常抗拒,不愿意上学等,这个时候家长要宽容对待,因为孩子可能处于应激状态,不要对他产生二度伤害。
       ★安抚,先平复孩子的情绪。
       孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心,越早把情绪处理好,对孩子的伤害和日后的影响才能越小,这比起解决事情本身更重要。
       ★感谢,你肯将事情讲出来,很勇敢。
       告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事,同时向他说明,只有他愿意谈到这个事情,爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是:我知道你需要很大勇气告诉我这些,尽管这么艰难,你却依然愿意告诉我,谢谢你的信任。
       3、学校该怎么做?
       ★救助为主:对于校园欺凌受害者,校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。
       ★适度惩戒:对校园欺凌的加害者,校方一定要通报其家长,给予严肃批评教育,绝不姑息,总体原则是确保教育挽救的宗旨,在法律的范围之内予以适当惩处。
       ★快速反应:学校要及时关注学生动态,立刻开展救助工作,合理处置欺凌事件。
       ★低调弥补:在处置过程中,校方要从受害人角度出发,多关注受害孩子、家长的利益,保护未成年人隐私,客观回应社会关切。
抵制校园欺凌
让每个孩子都沐浴在法治的阳光下
告诉孩子们
既不要做施暴者
也不要做受害者
让我们共同努力
对校园欺凌说不!

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